Undervisning i projektorienteret forløb

I løbet af fire dage introduceres de studerende til lovgivning, GDPR, journalføring samt etik i relation til psykologisk praksis som optakt til selve praktikken. Derudover introduceres de studerende til en model for kollegial supervision, der trænes og anvendes fortløbende under praktikforløbet.

8 gange under semestret mødes studerende i små teori-praksisgrupper af 6 studerende. Til mødet fremlægger og diskuterer de studerende deres refleksioner over konkrete erfaringer fra deres praktik. Kollegial supervision afprøves aktivt af alle deltagere i grupperne i løbet af forløbet.

Derudover skal gruppemedlemmerne skiftes til at give og modtage fagfælle-feedback på deres eksamensprojekter. Hver gruppe tilknyttes en faglig vejleder, som både understøtter arbejdet med kollegial supervision og vejleder i forhold til eksamensprojektet.

Eksamen består af en hjemmeopgave og mundtlig eksamen.

Hjemmeopgaven består af et udfyldt supervisionsark på maksimalt 2 sider (jf. undervisning i kollegial supervision) og en 9 siders artikel om et udført forskningsprojekt der har relevans for et praktiksted. Forskningsprojektet udføres i takt med undervisningsmodul og teori-praksis gruppe.

Den mundtlige eksamen indledes med et oplæg fra den studerende om relevansen og brugbarheden af det udførte forskningsprojekt for praktikstedet. Derpå stilles uddybende spørgsmål til den skriftlige opgave.