Fra sommeren 2026 får vi en ny kandidatstudieordning på medicin. Det kan få betydning for dig, hvis du er på 2020-ordningen, og bliver forsinket i din uddannelse.
Vi forventer, at den nye studieordning bliver godkendt i december 2025 og bliver offentliggjort så den kan læses i sin helhed fra starten af 2026.
Alle kandidatstuderende på medicin, som er optaget mellem 2020 og 2025, er indskrevet på kandidatstudieordningen fra 2020.
Alle studerende, der optages på uddannelsen fra sommeren 2026 og frem, bliver optaget på 2026-studieordningen. I løbet af de kommende år bliver 2020-studiestudieordningen udfaset ét semester ad gangen.
Hvis du følger din årgang og ikke bliver forsinket undervejs, vil du kunne færdiggøre din uddannelse på 2020-studieordningen. Skulle du blive forsinket, vil du måske blive overflyttet til 2026-studieordningen.
Her på siden kan du se, hvornår du sidste gang kan få undervisning og gå til eksamen på 2020-studieordningen.
Hvis du følger din årgang og tager alle kurser på hvert semester, så betyder det ikke noget for dig, at din studieordning bliver udfaset.
Det er kun, hvis du bliver forsinket, at du skal være opmærksom.
Hvis du kommer i tvivl om, hvordan du bedst planlægger dit studieforløb, så tag kontakt til Studievejledningen på Health.
Den nye studieordning ligner i store træk 2020-ordningen. Der er dog lavet nogle ændringer i vægtningen af emner og kurser, som har betydning for, hvordan du kan få merit, hvis du skal overflyttes.
Når du bliver overflyttet vil du få merit ud fra det meritskema, som studienævnet har godkendt, og du vil fortsætte din uddannelse på 2026-studieordningen.
Du kan se meritskemaet her på siden.
Der er en risiko for, at du kan miste ECTS, hvis du skal overflyttes fra den gamle til den nye studieordning. Det kommer an på, hvor langt du er på studiet, når du overflyttes.
Se mere i meritoversigten her på siden.
| 1. semester | Klinik 1 og Sygdomslære 1 (25 ECTS) Arbejdsmedicin og samfundsmedicin (5 ECTS) |
| 2. semester | Sygdomslære 2 (20 ECTS) Valgfag (2 x 5 ECTS) |
| 3. semester | Klinik 2 (20 ECTS) Projektforløb (10 ECTS) |
| 4. semester | Hoved og nervesystem (10 ECTS) Psykiatri (10 ECTS) Speciale (10 ECTS |
| 5. semester | Gynecology, Obstetrics, and Paediatrics (25 ECTS) Retsmedicin (5 ECTS) |
| 6. semester | Klinik 3 og Sygdomslære 3 (25 ECTS) Almen medicin (5 ECTS) |
I skemaet kan du se, hvilke kurser du skal have haft, for at få merit på den nye studieordning, hvis du ender med at blive flyttet fra 2020-studieordningen til 2026-studieordningen.
Bemærk især:
På den nye studieordning er der tilføjet et kort klinikophold i almen praksis til ”Klinik 1 og Sygdomslære 1”. For at få merit for ”Klinik 1 og Sygdomslære 1” på ny studieordning, vil du skulle gennemføre et kort klinikophold i almen praksis.
Hvis du bliver overflyttet efter at have bestået ”Klinik og Sygdomslære 1” på 2020-ordningen, men endnu ikke har bestået ”Sygdomslære 2”, vil du mangle et nyt kursus fra 1. semester på den nye studieordning på 5 ECTS (”Arbejdsmedicin og samfundsmedicin”). Kurset skal i dette tilfælde planlægges ind i dit resterende studieforløb.
Kurset ”Klinisk Farmakologi” som er en del af 2020-studieordningens 6. semester, findes ikke som selvstændigt kursus i den nye studieordning. Det giver derfor ikke i sig selv merit på ny studieordning.
Hvis du skal have merit til ”Klinik og Sygdomslære 3” på 2026-ordningen, skal du have bestået både ”Klinisk Farmakologi” og ”Klinik og Sygdomslære 3” på 2020-studieordningen.
Den nye studieordning og meritskemaet godkendes endeligt i december 2025, og vi tager forbehold for mindre ændringer.
| Sem. | Kurser på den nye kandidatstudieordning (2026) | Kurser du skal have bestået på 2020-ordningen, for at få merit til 2026-ordningen. |
|---|---|---|
| 1. | Klinik 1 og Sygdomslære 1 (25 ECTS) | Klinik og Sygdomslære 1 (30 ECTS) + kort klinikophold i almen praksis |
| 1. | Arbejdsmedicin og samfundsmedicin (5 ECTS) | Klinik og Sygdomslære 1 og Sygdomslære 2 (50 ECTS) |
| 2. | Sygdomslære 2 (20 ECTS) | Sygdomslære 2 (20 ECTS) |
| 2. | Valgfag (2 x 5 ECTS) | Valgfag (2 x 5 ECTS) |
| 3. | Klinik 2 (20 ECTS) | Klinik 2 (20 ECTS) |
| 3. | Projektforløb (10 ECTS) | Projektforløb (10 ECTS) |
| 4. | Hoved og nervesystem (10 ECTS) | Hoved og nervesystem (10 ECTS) |
| 4. | Psykiatri (10 ECTS) | Psykiatri (10 ECTS) |
| 4. | Speciale (10 ECTS) | Speciale (10 ECTS) |
| 5. | Gynaecology, obstetrics & paediatrics (25 ECTS) | Gynaecology, obstetrics & paediatrics (30 ECTS) |
| 5. | Retsmedicin (5 ECTS) | Retsmedicin (5 ECTS) |
| 6. | Klinik 3 og sygdomslære 3 (25 ECTS) | Klinik og Sygdomslære 3 (20 ECTS) + Klinisk Farmakologi (5 ECTS) |
| 6. | Almen medicin (5 ECTS) | Klinik og Sygdomslære 3 (20 ECTS) |
Af skemaet nedenfor kan du se:
| Sem. | Kursus | Sidste udbud undervisning | Eksamen | Sidste eksamens-mulighed |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
| Forår 26 | Sommer 26: 1. eksamensmulighed + reeksamen: 2. eksamensmulighed | Vinter 26/27: 3. eksamensmulighed |
| 2. |
| Efterår 26 | Vinter 26/27: 1. eksamensmulighed + reeksamen: 2. eksamensmulighed | Sommer 27: 3. eksamensmulighed |
| 3. |
| Forår 27 | Sommer 27: 1. eksamensmulighed + reeksamen: 2. eksamensmulighed | Vinter 27/28: 3. eksamensmulighed |
| 4. |
| Efterår 27 | Vinter 27/28: 1. eksamensmulighed + reeksamen: 2. eksamensmulighed | Sommer 28: 3. eksamensmulighed |
| 5. |
| Forår 28 | Sommer 28: 1. eksamensmulighed + reeksamen: 2. eksamensmulighed | Vinter 28/29: 3. eksamensmulighed |
| 6. |
| Efterår 28 | Vinter 28/29: 1. eksamensmulighed + reeksamen: 2. eksamensmulighed | Sommer 29: 3. eksamensmulighed |
* Studienævnet har besluttet, at den sidste eksamensmulighed for dette kursus vil være en mundtlig eksamen uanset antallet af tilmeldte studerende.
Når et kursus har eksamensformen "undervisningsdeltagelse" betyder det, at der er nogle bestemte krav, som du skal opfylde i forbindelse med undervisningen. Opfylder du kravene, består du kurset. Eksempler på krav kan være et bestemt antal gange, du skal være tilstede til undervisningen, eller krav om en fremlæggelse.
"Indstillingsbetingelser" er små prøveelementer undervejs i kurset, som du skal opfylde/bestå, for at du kan få lov til at gå til eksamen. Det kan fx være krav om godkendt logbog eller en opgave, du skal aflevere.
Dumper du et kursus, fordi du mangler at opfylde en indstillingsbetingelse, eller fordi du ikke opfylder krav til undervisningsdeltagelse, har du brugt et eksamensforsøg.
Hvis du mangler at få opfyldt dine indstillingsbetingelser efter et kursus er blevet udbudt for sidste gang, skal du kontakte Health Studieservice. Så vil vi finde ud af, om du kan opfylde indstillingsbetingelserne på en anden måde, eller om du må overflyttes til 2026-studieordningen.
Kontakt Health Studieservice, hvis du mangler at bestå dine indstillingsbetingelser, efter kurset har kørt for sidste gang på 2020-studieordningen.
Klinik og sygdomslære 1 Sidste udbud af kurset og de ordinære indstillingsbetingelser afholdes i F26 | |
Format for afvikling af ikke klinisk/praktiske indstillingsbetingelser som 2. og 3. prøvemulighed. Nedenstående udbydes som aktiviteter forud for re-eksamen. Der sikres minimum 1 uge fra vurderingsfrist for, om indstillingsbetingelserne er opfyldt til afholdelse af re-eksamen. | |
Lovtest
| Re-eksamen: Mulighed for at tage testen på ny Type: MCQ bestående af 20 spørgsmål på Brightspace. Hjemmeopgave med stillede spørgsmål Varighed: 30 minutters varighed Individuel eller gruppebesvarelse: Individuel opgave Krav til omfang: 20 spørgsmål (Der kræves 75 % korrekte besvarelser). Selve eksamen bliver afviklet som en online-test, der gennemføres online via egen computer. Testen skal gennemføres på en nærmere oplyst dato indenfor et givet tidsrum. Der er 30 minutter til at gennemføre prøven.
Beskrivelse: En bunden digital test, der prøver den studerende i de juridiske rammer for lægearbejde. Omdrejningspunktet er Sundhedslovens afsnit III (om patientens selvbestemmelse, samtykke, aktindsigt og tavshedspligt) samt Autorisationsloven (om journalføring, omhu og samvittighedsfuldhed). Testen baseres på det eksisterende pensum og forelæsninger.
|
Etik-opgave
| Re-eksamen: Mulighed for at aflevere ny opgave Type: skriftlig opgave, afleveres på Brightspace Individuel eller gruppebesvarelse: Gruppeopgave, min. 2 – max. 7 studerende. Grupperne foretrækkes i de studerendes klinikhold. Hvis ikke muligt kan grupperne laves med andre. Krav til omfang: Opgaven må max. fylde 4 A4 sider (uden forsiden) og 1 A4 side er = ca. 2400 anslag med mellemrum. Der skal være min. 2 og max. 5 referencer. Opgaven skal indeholde følgende: Beskrivelse af en case med en etisk problemstilling på ½ -1 A4 side. Der kan vælges frit med hensyn emner. Med udgangspunkt i casebeskrivelsen og de store etiske teorier diskuteres casen. Beskrivelse: Opgaven skal bygges op med: Indledning, casebeskrivelse, behandling af de 3 spørgsmål med litteraturhenvisninger, konklusion og referenceliste. Opgaven er obligatorisk. |
Kommunikation
| Re-eksamen: Opfyldes kravet om 80% tilstedeværelse ikke inden for semesterets ordinære undervisning organiseres opsamlingsdage. Type: opsamlingsdag med undervisning med obligatorisk tilstedeværelse Varighed: 5 timer Individuel eller gruppebesvarelse: Individuel – deltagelse i undervisning Krav til omfang: Aktiv deltagelse i min. 80 % af 5 timer Beskrivelse: Læringsmål 1. semester: Den studerende skal kunne anvende relevante kommunikative redskaber til at strukturere en læge-patient samtale, herunder demonstrere evne til at inddrage patientens perspektiv som et grundlæggende fundament for patient-centreret kommunikation. Desuden skal den studerende tilegne sig redskaber til at kunne forstå og anvende feedbackmodeller til at evaluere egen og medstuderendes læge-patient kommunikation. Indhold: Undervisningen befinder sig overordnet indenfor de normative og formative domæner. De studerende introduceres til en model for samtalens struktur og grundlæggende kommunikative redskaber og kompetencer, som kan bruges til at gennemføre og strukturere en samtale mellem læge og patient. Dette trænes via rollespils-øvelser med medstuderende på dag 1 og via træning i feedback på de medstuderendes egne videoindspillede patientsamtaler på dag 2. Disse videosamtaler indspilles under klinikopholdet. Feedback på egne videosamtaler har et formativt sigte, der hjælper de studerende med at udvikle og forfine egne kommunikationsfærdigheder. Undervisningen er obligatorisk og deltagelse registreres i kompetencebog. |